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学院动态
师范类专业接受认证专家线上考查

发布时间:2022-11-08 点击数:

        11月2日和4日,在X4-309会议室,学校召开师范类专业(汉语言文学和小学教育)认证线上考查专家见面会及反馈会。评审专家、秘书、省教育评估院领导,全体校领导,相关职能负责同志,师范学院认证专业团队成员参加会议。



        联合认证组组长李洪天表示,本次认证考查是深入学习贯彻党的二十大精神的重要举措,是建设现代化教育强国目标、建设高素质师资队伍的战略任务,是建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系的认证。就专业认证工作李洪天教授作出三点说明:一是要构建高水平的师范教育体系。以师范专业认证,推进教育高质量发展,实现教育现代化,为地方经济社会高质量发展提供强有力的支撑和保障。二是落实认证工作理念。建设特色发展体系,以“学生中心,产出导向,持续改进”认证理念,构建主要环节质量标准体系和质量监控保障体系,扎扎实实加强专业内涵建设。三是坚持问题导向。强调直面问题、分析问题,立足于帮助专业解决问题,培养质量监控体系、监控保障体系,以严肃认真的态度,严谨务实的作风,严格对照标准开展工作,以实事求是的态度尊重不同学校、不同专业之间的差异,按照师范类认证的要求,与学校加强沟通交流,严格规范、高质量完成认证考查工作。

        在反馈会上,李洪天教授指出,专家组依据师范类专业的认证标准,围绕8个一级指标、39个二级指标开展线上考查工作。湖北理工学院要积极探索应用型高校人才培养理念及路径,做到以学生为中心,以成果为导向,加强培养整体设计,优化培养质量标准,深化教育协同育人机制,落实健康、绿色和智能的育人理念。要加强学校层面质量监控和保障体系整体设计,建立具体的落实机制,建立权威性专业认证,落实相关责任部门的工作责任,实现统筹和整合的认证机制。要全面提升师范专业办学水平,落实好立德树人的教育标准。



        张方胜代表学校党委行政对各位专家的辛勤工作、积极指导、无私奉献,表示衷心的感谢和崇高的敬意。结合此次专业认证的具体开展情况,张方胜强调,一是要全面落实立德树人的根本任务。校党委将以党建作为载体,强化党建专项建设,将思想政治工作贯穿教育教学的全过程,将主流声音扎根师生其中。二是锻造质量为先的教育教学文化。健全完善评价机制,构建湖北理工学院应用型教育教学理念,推进教育教学改革不断走深走实。三是研究制定整改方案,做好各项整改工作。校党委行政将认真总结梳理专家组的意见和建议,坚持问题导向、强化顶层设计、完善体制机制、制定整改方案、明确整改措施。要强化持续改进理念,根据整改工作方案中的三个清单,坚决做到不解决问题不放松,确保问题整改到位。四是以点概面,进一步提升师范教育人才培养质量。要以此次认证为新起点,深入贯彻落实学生中心、产出导向和持续改进的认证理念,不断加强和改进评价工作,健全和完善保障体系。要以新文科建设为抓手,积极推进文工互补,以更高的标准和更严的要求,办出理工的师范特色,全面提升学校的专业建设水平和人才培养质量。

        张方胜要求,要以坚决的态度、扎实的行动、得力的举措,把专家组的反馈意见和要求落实到人才培养的全过程,以更高的标准、更严的要求、更实的举措,持续提升学校专业教育教学质量,努力为地方经济社会发展输送更多更高素质的专业人才。


 


        李社教表示,专业认证工作是学校围绕“十四五”人才培养和办学层次双提升目标所迈出的重要一步,对推进教学改革,加强专业建设,提升人才培养质量具有重要意义。在简要介绍学校基本情况、办学理念、办学特色后,李社教强调,学校高度重视师范学院建设和发展,全面加强师范学院专业建设和认证指导,出台相关政策措施,强化创新工作机制,加大资金投入力度,提高师资培养水平。学校坚守以学生为中心、以产出为导向和持续改进的专业认证理念,全面把握核心要义和本质要求,精准整改、把准目标、凝练特色,不断推进师范学院教育高质量发展。



        专业认证专家以线上听课、看课、访谈、座谈、查阅资料等方式,对两个师范类专业进行综合考察,并在见面会和反馈会上进行了询证和意见反馈。专家指出,要面向小学教育专业服务所有地区的地方教育行政部门与教研机构,扩大数据采集广度与深度,切实构建起基础教育机构、教育行政部门等利益相关方深度参与的多元社会评价机制。建立评价结果用于专业持续改进的专项制度,实现师范生培养质量螺旋上升。汉语言文学专业要以课程教学和课程建设为核心,打通专业与基础教育对接通道。要强化教师培训和实践研修制度及分类评价制度,为教师进一步提升教育教学能力创造有利条件。



        胡邦岳代表汉语言文学专业,谢志斌代表小学教育专业进行了工作汇报和表态发言;相关职能部门负责同志结合认证工作要求进行了工作报告。(文/图 金成 赵奥龙 张祥省  转自湖北理工学院网学校要闻版